قسم اللغة العربية وآدابها


التعريف بقسم اللغة العربية وآدابها

بدأت الدراسة بالقسم في العام الجامعي: 1992/1991م وقد كان أول قسم استُحدث فيه برنامج الدراسات العليا بالجامعة.

يمنح هذا القسم:

1 ـ درجة الليسانس في اللغة العربية وآدابها.

2 ـ درجة الماجستير في شعبتي: الدراسات الأدبية - الدراسات اللغوية


أعضاء هيئة التدريس | المقررات الدراسية | مفردات المقررات الدراسية | برنامج الدراسات العليا | الخطة الدراسية للماجستير


 برنامج الدراسات الجامعية


الرؤية:                                    

تحقيق الريادة والتميز في اللغة العربية وآدابها تعليماً وبحثاً وخدمةً مجتمعية، وفق معايير الجودة العالمية الشاملة مع الحفاظ على هوية الأمة الثقافية والمعرفية.

الرسالة:

إعداد متخصصين مهرة في العلوم اللغوية والأدبية تراثاً ومعاصرة، يجيدون مهارة الاتصال اللغوي، قادرين على سد حاجة سوق العمل في ظل القيم الإسلامية والانتماء الوطني، وذلك ضمن منظومة تعليمية متكاملة ومنفتحة.  

الأهداف:

1 ـ إعداد جيل من الباحثين المتميزين في علوم اللغة العربية وآدابها للالتحاق بالمجالات التعليمية والإعلامية والبحثية ذواتِ العلاقة باللغة والأدب، بعد إعداده إعداداً شاملاً.

2 ـ خدمة المجتمع بإقامة الدورات التدريبية، وتقديم المشورات اللغوية .

3 ـ تزويد المجتمع بالكفاءات العلمية عالية الجودة وفق متطلبات العصر، بشكل يراعي الخصوصية الثقافية للمجتمع الليبي.

4 ـ إغناء الطلاب برؤى نقدية تتميز بالأصالة والمرونة عن طريق الانفتاح على الثقافات الأخرى، في نصوصها الأدبية ورُؤاها النقدية، انفتاحاً متوازناً، لا يذوب في الآخـَـر ولا ينفِيه.

5 ـ رعاية المبدعين والمتميزين في المناشطِ الأدبية.

6 ـ تنمية الذوق الأدبي عند الطلاب وتطوير حاستهم الجمالية.


أعضاء هيئة التدريس (الدراسات الجامعية)

م

اسم الأستاذ

التخصص الدقيق

المؤهل العلمي

الدرجة العلمية

1

محمد عبد السلام بشيش

نحو وصرف

دكتوراه

أستاذ

2

محمد منصور التومي

دراسات أدبية

دكتوراه

أستاذ مشارك

3

علي سالم شخطور

نحو وصرف

دكتوراه

أستاذ مشارك

4

محمد عبد السلام سويسي

بلاغة ونقد

دكتوراه

أستاذ مشارك

5

علي عبد السلام بالنور

بلاغة ونقد

دكتوراه

أستاذ مشارك

6

محمد سالم العابر

نحو وصرف

دكتوراه

أستاذ مساعد

7

امحمد علي أبوسطاش

نحو وصرف

دكتوراه

محاضر

8

عبد المنعم شعبان الغرياني

نحو وصرف

دكتوراه

محاضر

9

سليم مفتاح الصديق

بلاغة ونقد

ماجستير

محاضر

10

إبراهيم فرج الحويج

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

11

بسمة محمد حسون

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

12

مصباح عبد السلام رمضان

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

13

زهرة أحمد العابد

نحو وصرف

ماجستير

محاضر 

14

حنان علي بالنور

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

15

عبير إسماعيل الرفاعي

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

16

نورية عمران  أبوناجي

بلاغة

ماجستير

محاضر مساعد

17

فائزة محمد الكوت

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

18

وليد جمعة حامد

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

19

نورية صالح فريج

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

20

فاطمة رجب موسى

أدب حديث

ماجستير

محاضر مساعد

21

محمود محمد اميمن

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

22

مصطفى محمد العجيلي

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

23

محمد علي الزائدي

نحو وصرف

دكتوراه

محاضر 

24

إبراهيم محمد ادراه

دراسات أدبية

ماجستير

محاضر مساعد

25

سالم فرج الزوبيك

دراسات أدبية

دكتوراه

محاضر 

26

عبد المولى محمد الدبار

نحو وصرف

ماجستير

محاضر مساعد

27

اذهيبة جمعة ونيس الدعبوش

دراسات أدبية

ماجستير

محاضر مساعد

المعيدون بالقسم

م

اسم المعيد

المؤهل العلمي

التخصص

2

نسيبة محمد الجربي

ليسانس

دراسات لغوية

3

فائزة عبد السلام قحيط

ليسانس

دراسات لغوية

4

انتصار علي بن غريان

ليسانس

دراسات لغوية

5

عدنان محمود الشريف

ليسانس

دراسات لغوية

6

حمزة محمد الكوت

ليسانس

دراسات لغوية


المقررات الدراسية الجامعيةrmz_awda

السنة الأولى

السنة الثانية

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

ل ع 102

النحو(أ)

4

ل ع 200

النحو (ب)

4

ل ع 103

الصرف (أ)

2

ل ع 201

الصرف (ب)

2

ل ع 104

التدريبات اللغوية (أ)

2

ل ع 202

التدريبات اللغوية (ب)

2

ل ع 105

العروض والقافية

2

ل ع 203

علم اللغة والأصوات

2

ل ع 106

الأدب الجاهلي

2

ل ع 204

الأدب الإسلامي والأموي

2

ل ع 107

علم المعاني

2

ل ع 205

علم البيان

2

د س 102

أحكام العبادات (أ)

2

ل ع 206

علم الأسلوب

2

د س 104

العقيدة الإسلامية (أ)

2

ل ع 207

أصول الكتابة

2

ل ع 108

منهجية البحث

2

ل ع 208

المكتبة العربية

2

نف 130

علم النفس العام

2

د س 205

العقيدة الإسلامية (ب)

2

تخ 160

تاريخ  الحضارة

2

د س 202

أحكام العبادات (ب)

2

لج 140

اللغة الانجليزية A

2

لج 240

اللغة الانجليزية B

2

مجموع الوحدات

26

مجموع الوحدات

26

 

السنة الثالثة

السنة الرابعة

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

ل ع 300

النحو(ج)

4

ل ع 400

النحو (د)

4

ل ع 301

الصرف (ج)

2

ل ع 401

الصرف (د)

2

ل ع 302

التدريبات اللغوية (ج)

2

ل ع 402

التدريبات اللغوية (د)

2

ل ع 303

فقه اللغة والمعاجم

2

ل ع 403

المدارس النحوية

2

ل ع 304

الأدب العباسي

2

ل ع 404

علم الدلالة

2

ل ع 305

الأدب الأندلسي

2

ل ع 405

الأدب المقارن

2

ل ع 306

الأدب الوسيط

2

ل ع 406

الأدب الحديث والمعاصر

2

ل ع 307

علم البديع

2

ل ع 407

الأدب الليبي

2

ل ع 308

النقد الأدبي القديم

2

ل ع 408

بلاغة الحديث النبوي

2

ل ع  309

التوجيه اللغوي للقراءات

2

ل ع 409

النقد الأدبي الحديث والمعاصر

2

د س 103

أحكام التلاوة

2

ل ع 410

المقال وفن الإلقاء

2

ل ع 310

الإعجاز البلاغي للقرآن

2

ل ع 411

مشروع التخرج

2

مجموع الوحدات

26

مجموع الوحدات

26


مفردات المقررات العلميةrmz_awda


مفردات وأهداف مقرر: الإعجاز البلاغي للقرآن الكريم.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يربط الطالب بين قيم البلاغة العربية والقرآن الكريم نظريًّا وتطبيقيًّا في مواجهة النص القرآني وتحليله فنيًّا.

2.  أن تنمى قدرات الطلاب على المناقشة والبحث وبيان وجهات النظر المختلفة .

3.  أن يعي الطالب فكرة الإعجاز القرآني وأهميتها.

4.  أن يعرف الطلاب ألوان التصوير الفني في القرآن.

5.  أن يعقل الطالب مستوى العرب البياني.

6 . أن يفرق الطالب بين أنواع الإعجاز.

 مفردات المقرر 

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

معنى الإعجاز في اللغة، وفي الاصطلاح ـ  الفرق بين الإعجاز والمعجزة

3

الإعجاز عبر التاريخ

4

بين معجزة محمد r والأنبياء السابقين

5

آيات التحدي في القرآن

6

مستوى العرب البياني

7

وجوه إعجاز القرآن

8

الإعجاز البلاغي في الأسلوب القرآني

9

التصوير الفني في القرآن

10

تطبيقات بلاغية على بعض آي القرآن.

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 - إعجاز القرآن والبلاغة النبوية،الرافعي                                2 - البرهان في علوم القرآن،الزركشي.

3 - الإعجاز البياني ومسائل نافع بن الأزرق، بنت الشاطئ.             4 - التصوير الفني في القرآن، سيد قطب.

5 - البيان في إعجاز القرآن،  د. صلاح الخالدي.                         6 ـ التعبير القرآني، د. السامرائي.

7 ـ فكرة إعجاز القرآن، نعيم الحمصي                                     8 ـ النبأ العظيم، د. محمد عبد الله دراز


مفردات وأهداف مقرر: بلاغة الحديث النبوي.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يتعرف الطلاب  على أهم الوشائج التي تربط بين الإعجاز القرآني والبلاغة النبوية.

2.  أن يتعرف على نماذج متعددة للأساليب التي سبق إليها البيان النبوي، مع الربط بينها وبين ما يسميه العلماء (طابع النبوة وميراث الحكمة في كلامه).

3.  أن يحيط بألوان بيانه المتمثلة في: الوصايا، والأمثال، والخطب والرسائل، مع دراستها دراسة تحليلية دقيقة.

4.  أن يقف على طبيعة بناء الجملة في الحديث النبوي، وعلاقات الجمل من حيث العطف والتوكيد.

5.  أن يتعرف على أهم خصائص البيان النبوي على وجه الإجمال.

 مفردات المقرر  

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

بلاغة الحديث الشريف (خصائصها وأثرها في أسلوب الدعوة) من خلال تنوع الأساليب باختلاف المقامات.

3

فصاحته r من خلال فصاحة الكلمة والكلام.

4

دراسة الأساليب البلاغية الآتية:

 أ – التشبيه والتمثيل  ب – الكناية والتعريض ج- الطباق والمقابلة د – السجع هـ- الجناس و ـ التقديم والتأخير. ز ـ الحذف والذكر.

5

صور من كلامه r في ضوء التحليل البلاغي وأثرها في الدعوة: (القصة، والخطبة، والحوار، والرسائل، والأدعية).

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 – إعجاز القرآن والبلاغة النبوية، الرافعي                   

2 - كتب الأحاديث وشروحها .

3 – المجازات النبوية،  الشريف الرضي.                 

4 – البيان والتبيين، للجاحظ

5 – من بلاغة النبوة . د. دخيل الله الصحفي      

6 ـ الحديث النبوي من الوجهة البلاغية د. عز الدين السيد.

7ـ التصوير الفني في الحديث النبوي محمد الصباغ..

8 ـ المختار من كنوز السنة د.محمد عبدالله دراز.

9 ـ أدب الحديث النبوي د. بكري شيخ أمين العسقلاني.

10 ـ البيان النبوي د.محمد رجب البيومي.  


   مفردات وأهداف مقرر: علم البديع.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يتزود الطلاب بالفنون البديعية من الناحية النظرية والتطبيقية  من خلال دراسة مفهوم علم البديع وتاريخ التدوين فيه، وأشهر مؤلفاته، وصلة البديع بالمطابقة لمقتضى الحال.

2.  أن يدرس المحسنات المعنوية واللفظية والربط بين الجانب النظري والجانب التطبيقي.

 مفردات المقرر  

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

التعريف بعلم البديع وتاريخ التدوين فيه وأشهر مؤلفاته وصلة البديع بمطابقة الكلام لمقتضى الحال

3

من المحسنات المعنوية: الطباق والمقابلة

4

مراعاة النظير وتشابه الأطراف

5

الإرصاد والتسهيم والتورية

6

المشاكلة والمزاوجة

7

العكس والتبديل والاستخدام

8

اللف والنشر والتجريد والمذهب الكلامي

9

تأكيد المدح بما يشبه الذم والعكس

10

التوجيه وتجاهل العارف

11

القول بالموجب والاستطراد

12

من المحسنات اللفظية /الجناس ورد العجز على الصدر

13

السجع والقلب

14

التشريع ولزوم مالا يلزم

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 – الإيضاح للخطيب  القزويني                

2 – البديع،  ابن المعتز.

3 – بديع القرآن،  ابن أبي الأصبع           

4 – المثل السائر،  ابن الأثير

5 – القول البديع في علم البديع، مرعي بن يوسف الكرمي الحنبلي

6 ـ دراسة منهجية في علم البديع، د. الشحات أبو ستيت


مفردات وأهداف مقرر: علم الأسلوب.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يتعرف الطالب على مفهوم الأسلوب.  

2.  أن يحيط بالميادين المهمة للدراسات الأسلوبية

3.  أن يتعمق في وعي المفاهيم الأسلوبية.

4.  أن يتمرس على بعض الدراسات التطبيقية في هذا المجال.  

5. أن يقف على عطاء بعض النقاد في هذا المجال.

 مفردات المقرر 

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

مفهوم الأسلوب مع تحديده في اللغة والاصطلاح .

3

مفهوم الأسلوب عند عبدالقاهر الجرجاني.

4

مفهوم الأسلوب عند حازم القرطاجني.

5

مفهوم الأسلوب عند : فرجيل ـ بوفون ـ شارل بالي ـ دي سوسير.

6

علم الأسلوب المقارن.

7

علم الأسلوب الوصفي.

8

الأسلوبية التكوينية الفردية عند كاتب معين.

9

دراسة تطبيقية لنص شعري قديم.

10

دراسة تطبيقية لنص شعري حديث.

11

دراسة تطبيقية لنص نثري.

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 – مدخل إلى علم الأسلوب،  د. شكري عياد.

2 - الأسلوب بين التراث والمعاصرة ، د. أحمد درويش.

3 – الأسلوب بين التراث والمعاصرة، د. أحمد درويش.

 4 – دراسات أسلوبية، د. محمد الهادي الطرابلسي.

5 – البلاغة العربية وعلم الأسلوب، د. عوض الجميعي.

6 ـ الأسلوبية والبلاغة العربية، د. محمد عبد المطلب.

7 ـ علم الأسلوب، د. محمد كريم الكواز.


مفردات وأهداف مقرر: علم البيان.rmz_awda

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يتعرف الطالب على مباحث علم البيان ودراستها دراسة مفصلة عند الكثير من علماء البلاغة.

2.  أن تنمى قدرات الطالب على التحليل والتذوق , وإدراك الفروق الدقيقة بين أساليب البيان.

3.  أن يتعرف على كيفية تصوير المعاني والأفكار واستيعاب التجارب النفسية والشعورية وتجسيدها في صور مؤثرة بأساليب مختلفة.

4.  أن يتعرف بمضمون الصورة، والكشف عن نوعها، وقيمتها سواء كان ذلك عن طريق المجاز الذي يشخص المعاني، ويجسد الأفكار ويبرزها في صورة حسية مشاهدة، أو عن طريق الكناية التي تعبر عن المضمون الفكري والنفسي بصورة رامزة، وكيفية التلازم الشديد بين المعنى والصورة الدالة عليه.

 مفردات المقرر  

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

التعريف بعلم البيان وتطور دلالته وحصر أبوابه                  

3

التشبيه: تعريفه، وأركانه، وأقسامه.

4

تشبيه التمثيل ـ الضمني ـ المعكوس ـ أغراض التشبيه

5

أنواع المجاز: اللغوي والعقلي الفرق بينهما    

6

أنواع المجاز اللغوي: الاستعارة والمجاز المرسل وبيان علاقتهما والفرق بينهما.                          

7

تعريف الاستعارة والفرق بينها وبين التشبيه، وبيان أنواعها

8

الاستعارة التصريحية وأنواعها الأصلية والتبعية والتعريف بالأصلية         

9

الاستعارة التبعية في الأفعال والمشتقات والحروف                       

10

الاستعارة المكنية وآراء العلماء فيها، وقرينتها التخييلية                     

11

الاستعارة المرشحة والمجردة والمطلقة            

12

الاستعارة التمثيلية والفرق بينها وبين الاستعارة المفردة                  

13

الكناية ووسطيتها بين الحقيقة والمجاز وبيان صورها                         

14

الكناية عن صفة وتحليل شواهدها           

15

الكناية عن موصوف وتحليل شواهدها        

16

الكناية عن نسبة وتحليل شواهدها              

17

التعريض وطرق دلالته وبلاغته               

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 – أسرار البلاغة،عبد القاهر الجرجاني.

2 - الإيضاح، للخطيب القزويني.

3 – التصوير البياني، د . محمد أبو موسى

4 – البلاغة فنونها وأفنانها، د. فضل عباس.

5 ـ علم البيان، د. بسيوني فيود.


مفردات وأهداف مقرر: علم المعاني.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يعرف الطالب مفهوم علم المعاني في إطار تصور متكامل لعلوم البلاغة الثلاثة.

2.  أن يدرك الطالب الأسباب المنهجية الداعية إلى حصر علم المعاني في أبوابه الثمانية وفلسفة هذا الحصر.

3.  أن يستوعب الطالب أحوال الخبر بأطيافها البلاغية المتوزّعة على أغراض الخبر وأضربه.

4.  أن يعرف الطالب أحوال الجمل في الفصل والوصل ومواضع كل منهما.

5. أن يدرك الطالب مفهوم الإيجاز والإطناب.

 مفردات المقرر 

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

مفهوم علم المعاني

3

الخبر والإنشاء

4

تحليل الجملة: أجزاء الجملة: ركناها: المسند والمسند إليه، ومواضعهما.

5

أحوال أجزائها: الذكر والحذف

6

التقديم والتأخير

7

 التنكير والتعريف

8

الإطلاق والتقييد

9

القصر وأقسامه

10

الإيجاز والإطناب والمساواة

11

الفصل والوصل

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 – دلائل الإعجاز، عبد القاهر الجرجاني.

2 – التلخيص وإيضاحه، القزويني.

3 – الأساليب البلاغية، د. أحمد مطلوب.

4 – البلاغة فنونها وأفنانها، د. فضل عباس.

5 – دلالات التراكيب، د. محمد أبوموسي.


مفردات وأهداف مقرر: النقد الأدبي القديم.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يكشف الطالب عن قيمة تراثنا النقدي ومدى تأثره بالمضمون الإسلامي .

2.  أن تنمى قدرات الطلاب على المناقشة والبحث وبيان وجهات النظر المختلفة .

3.  أن يربط الطالب بين قيم البلاغة العربية والنقد الأدبي نظريا وتطبيقيا في مواجهة النص الأدبي وتحليله فنيا.

4.  أن يتدرب الطلاب على قراءة التراث النقدي في الكتب الأصول، وحسن فهمها، ومناقشتها، وتوظيفها في التأصيل للنقد المعاصر .

5.  أن يعقل الطالب مفهوم الصدق عند النقاد العرب القدامى، وتقويمه.

6 . أن يعي الطالب فكرة النظم عند عبد القاهر الجرجاني وأهميتها في نقد النص الأدبي.

7. أن يعرف الطالب الصلة بين البلاغة والأسلوبية والنقد الأدبي .

8. أن يدرك الطالب تطور مفهوم السياق في النقد العربي .

 مفردات المقرر

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

علاقة الأدب بالنقد، وعلاقة النقد بالبلاغة.

3

تعريف النقد في اللغة والاصطلاح، وأهمية دراسته، واتجاهاته.

4

النقد الأدبي في العصر الجاهلي

5

النقد الأدبي في عصر صدر الإسلام.

6

النقد الأدبي في العصر الأموي

7

اللغويون والنحاة وأثرهم في النقد.

8

النقد الأدبي في العصر العباسي.

9

من قضايا النقد : اللفظ والمعنى.

10

البديهة والارتجال.

11

العاطفة.

12

الخيال.

13

مقاييس نقد الأسلوب.

14

بناء القصيدة العربية.

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 - في النقد الأدبي عند العرب، د. محمد طاهر درويش.

2 - النقد المنهجي عند العرب، د. محمد مندور.

3 - قضايا النقد الأدبي بين القديم والحديث، د. محمد زكي العشماوي.

4 - المذاهب الأدبية والنقدية عند العرب والغربيين، د. شكري عياد.


مفردات وأهداف مقرر: المقال وفن الإلقاء

الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يعرف الطالب المقالة وعناصرها وأنواعها وأسلوبها.

2.  أن يحلل الطالب إحدى المقالات الأدبية.

3.  أن يكتب الطالب مقالة أدبية.

4.  أن يفرق الطالب بين الخطبة والمقالة.

5.  أن يعدد الطالب عناصر الخطابة.

6 . أن يذكر الطالب الشروط الواجب توافرها في الخطيب.

7. أن يبين الطالب مصادر الخطبة.

8. أن يذكر الطالب أصول المناظرة ويميز بين المناظرة والمجادلة، ويعدد أهم القواعد التي يجب على المتناظرين الالتزام بها.

 مفردات المقرر

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

تعريف المقال، والحديث عن الآراء حول نشأته وارتباطه بالصحافة، ثم الاستماع لإلقاء بعض الطلبة وتصحيح طريقة إلقائهم.

3

عناصر المقال، وأنواعه، وأسلوبه ،ثم الاستماع لقراءة الطلاب في بعض المقالات

4

عرض نماذج تحليلية لبعض المقالات المتنوعة

5

مطالبة الطلاب كتابة نوع من أنواع المقالات الأدبية في المحاضرة نفسها كتمرين على كتابة المقالات.

6

الحديث عن المقال والبحث، مع تقييم كتابة الطلاب للمقالات

7

الحديث عن الخطابة، معناها، والفرق بينها وبين المقالة، وأنواعها، وأسلوبها وتركيبتها...

8

دراسة لبعض نماذج حطب الرسول عليه السلام وخلفائه

9

تمارين على إلقاء الخطب بالاستماع لجميع الطلاب وتقييم إلقائهم

10

الحديث عن المناظرة: تعريفها، وأصولها، والفرق بينها وبين المجادلة

11

دراسة نماذج للمناظرات وتحليلها

12

تمارين حول إلقاء المناظرات.

مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 - أدب البحث والمناظرة، د. محمد محيي الدين عبد الحميد

2 - جمهرة خطب العرب، أحمد زكي صفوت

3 - فن المقال، د. محمد يوسف نجم

4 - فن الإلقاء،  محمد عبد الرحيم عدس.

5 - فن الإلقاء بين النظرية والتطبيق،  نجاة علي.

6 ـ فن الإلقاء الرائع، د. طارق السويدان

7 ـ المتحدث الجيد، عبد الكريم بكار.


مفردات وأهداف مقرر: العروض والقافية.rmz_awda

الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

أن يتدرب الطلبة على وزن الشعر، وتصنيف القصائد في ضوء أوزانها، وما يطرأ عليها من التغيير.

 مفردات المقرر

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

التعريف بعلم  " العروض " وتاريخ نشأته، وأهمية دراسته

3

دراسة المصطلحات العروضية 

4

كيفية الكتابة والمقاطع العروضية

5

الدوائر العروضية 

6

الزحافات والعلل العروضية

7

الضرورات الشعرية

8

البحور الشعرية: الطويل ـ المديد ـ البسيط

9

الوافر ـ الكامل ـ الهزج

10

الرجز ـ السريع ـ المنسرح

11

الخفيف ـ المضارع ـ المقتضب

12

المجتث ـ المتقارب ـ المتدارك

13

القافية: تعريفها وآراء العلماء فيها

14

حروف القافية وأنواعها

15

حركات القافية

16

عيوب القافية : التضمين ، الإيطاء ، الإقواء ، السند

مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 – دراسات في علم العروض والقافية، د. أحمد محمد الشيخ  

2 - جامع الدروس العروضية، د. الدوكالي نصر

3 ـ علم العروض والقافية  د. عبد العزيز عتيق

4 ـ العروض العملي، نهاد التكريتي

5 ـ العروض الواضح، د. ممدوح حقي 


مفردات وأهداف مقرر: المكتبة العربية.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يكشف الطالب عن قيمة تراثنا النقدي ومدى تأثره بالمضمون الإسلامي .

2.  أن تنمى قدرات الطلاب على اختيار المصادر التي لها علاقة بالتخصص.

3.  أن يربط الطالب بين مصادر البلاغة العربية والنقد الأدبي نظريا وتطبيقيا في مواجهة النص الأدبي وتحليله فنيا.

4.  أن يتدرب الطلاب على قراءة التراث الأدبي في الكتب الأصول، وحسن فهمها، ومناقشتها، وتوظيفها في التأصيل للنقد المعاصر .

5.  أن يعقل الطالب مفهوم المصدر والمرجع والفرق بينهما.

 مفردات المقرر

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

ازدهار التأليف عند العرب

3

لمحة  تاريخ المكتبات العامة والخاصة ـ الفرق بين المصدر والمرجع

4

رواية الشعر، وصناعة دواوين القبائل والشعراء

5

المفضليات ـ الأصمعيات ـ جمهرة أشعار العرب ـ الحماسات

6

أمهات المصادر الأدبية: البيان والتبيين ـ الكامل ـ عيون الأخبار

7

العقد الفريد ـ الأغاني ـ نهاية الأرب في فنون الأدب

8

الأمالي ـ طبقات الشعراء ـ معجم الشعراء ـ معجم الأدباء ـ نفح الطيب

9

جمع اللغة ـ التصنيف فيها

10

المعاجم: العين ـ القاموس المحيط ـ لسان العرب

11

مقاييس اللغة ـ الصحاح

12

مصادر لغوية: الخيل لأبي عبيدة ـ النوادر لأبي زيد

13

الخصائص لابن جني ـ إصلاح المنطق

14

مراجع: فجر الإسلام لأحمد أمين ـ جمهرة خطب العرب لأحمد زكي

15

التطور والتجديد في الشعر الأموي لشوقي ضيف ـ أي مراجع أخرى

16

دراسة عينات من كتب التراجم والبلاغة والنقد.

17

زيارة ميدانية للمكتبة يقوم فيها الطلبة بجولة يتعرفون فيها على أهم المصادر الأدبية واللغوية والنحوية والمراجع، موقعها ضمن تصنيف ديوي العشري ـ التعرف على كيفية الاستقصاء المعلوماتي لموضوع ما وكيفية الحصول على مراجع لموضوع ما

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 - المصادر الأدبية واللغوية، د. عز الدين إسماعيل  

2 - مع المكتبة العربية، عبد الرحمن عطبة.

3 ـ مكتبة العصر الجاهلي، د. عفيف عبدالرحمن.

4 ـ مصادر المكتبة الأدبية، د. محمد عبد المنعم خفاجي

5 ـ دراسة في مصادر الأدب، الطاهر أحمد مكي.


مفردات وأهداف مقرر: منهجية البحث

الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

1.  أن يقدر الطالب سبق علماء المسلمين في مجال البحث العلمي.

2.  أن يعرف أنواع البحث العلمي النقلي والتاريخي والتجريبي والاستنباطي.

3.  أن يفرق بين البحث الجامعي وغيره من خلال أهم صفاته .

4.  أن يتمثل أهم صفات الباحث العلمي.

5.  أن يعرف الطالب طريقة إعداد خطة البحث العلمي وعناصرها

 مفردات المقرر

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

البحث: تعريفه ـ  تاريخه ـ نشأته عند العلماء المسلمين ـ مراحل تطوره

3

الصفات الواجب توافرها في الباحث ومسؤولية الباحث تجاه البحث

4

مناهج البحث العلمي: المنهج التاريخي ـ المنهج التجريبي ـ المنهج الاستنباطي ـ النفسي..

5

شروط التأليف ـ أركان البحث

6

كيفية اختيار موضوع البحث

7

طريقة الإعداد الأولي للبحث والوسائل التي يمكن الاستعانة بها

8

كيفية إعداد خطة البحث وكيفية إعداد مقدمته

9

تطبيق عملي من خلال نشاط يطلب من الطالب يختار فيه موضوعا يصلح للبحث.

10

إعداد مصادر البحث وكيفية الاستفادة منها وكتابتها

11

طرق الاقتباس وقواعده ـ أهمية علامات الترقيم ـ البطاقات

12

مدارس طرق التهميش ومحاسن ومساوئ كل منها

13

كيفية كتابة خاتمة البحث

14

أنواع الفهارس وكيفية كتابتها

15

كيفية إخراج البحث في صورته النهائية ما يستحب أن يكون فيه ـ الأسلوب العلمي والأدبي والفرق بينهما،  وموقع أسلوب البحث بينهما.

16

أهمية المراجع وكيفية الاستفادة منها ـ وسائل الحصول على المراجع والمصادر وطرق النقل منها ، الفرق بين النقل الحرفي وإعادة التلخيص والاختصار

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 - كتابة البحث العلمي، د. عبد الوهاب أبو سليمان

2 - المنهاج في تأليف البحوث وتحقيق المخطوطات، د. محمد التونجي

3 ـ مدخل لدراسة المراجع، د. عبد الستار الحلوجي

4 ـ مناهج التأليف عند العلماء العرب، د.مصطفى الشكعة

5 ـ مناهج البحث العلمي،  عبد الرحمن بدوي 


مفردات وأهداف مقرر: أصول الكتابة.

 الأهداف التعليمية: 

من المتوقع في نهاية هذا المقرر:

أن يستطيع الطلاب الكتابة السليمة لغة وإملاء وتنظيم وفق نسق لغوي سليم، واختيار الألفاظ الموحية والتعبيرات المؤثرة، وتنمية قدرة الطلاب على التعبير الكتابي السليم.

 مفردات المقرر

م

الموضوع

1

التعريف بالمقرر، وحقائقه الأساسية، والمخطط، والمصادر، ونظام التقويم

2

الكتابة العربية تعريفها وتطورها

3

درا الحرف العربي وحركته نطقا وكتابة

4

الحروف المعجمة والمهملة الفرق بينهما وتأثيرهما في المعنى

5

أحكام همزة الوصل : التعريف ، الرسم ، النطق  الموقع ، الأصالة والزيادة

6

أحكام همزة القطع التعريف ، الرسم ، النطق  الأصالة والزيادة

7

مواقع همزة القطع وكيفية رسمها

8

أل الشمسية والقمرية ، التاء المربوطة والمفتوحة

9

الألف اللينة : تعريفها ، رسمها ، موقعها

10

حذف بعض الحروف: همزة الوصل ، أل ، الألف اللينة ، الياء ، النون

11

زيادة بعض الحروف: همزة الوصل ، الألف اللينة، الواو

12

الفصل: تعريفه ومواضعه

13

الوصل: تعريفه ومواضعه

14

الفصل والوصل في : إن ، أن ، مَن ، ما

15

علامات الترقيم

16

أساليب الكتابة ووظيفة كل أسلوب(وصفية، تقريرية، تفسيرية، جدالية).

 مصادر ومراجع المقرر: (اسم المرجع ـ المؤلف ـ دار النشرـ ...)

1 - أصول الكتابة العربية، مصطفى الباجقني

2 - دراسة في قواعد الإملاء، د. عبد الجواد الطيب.


 برنامج الدراسات العلياrmz_awda


تعريف:

 بدأ -بحمد الله- برنامج الدراسات العليا بقسم اللغة العربية وآدابها في فصل الخريف لعام: 1996 / 1997م  ويُعد هذا البرنامج من أوائل برامج الدراسات العليا بجامعة المرقب. ويحتوي هذا البرنامج على التخصصين الآتيين:  الدراسات اللغوية - الدراسات الأدبية.


الرُّؤْيَةُ والرِّسَالَةُ والأَهْدَافُ


الرؤية:                                    

يسعى هذا البرنامج إلى تحقيق الريادة والتميز في مجال اللغة العربية وآدابها محليّاً وإقليمياً، وتحقيق الجودة التعليمية من خلال برامج أكاديمية وبحثية متنوعة وكفاءات مؤهلة.

 الرسالة:

تعليمية بحثية، تتمثل في الحفاظ على اللغة العربية وعلومها، والاهتمام بها، ورفْد المجتمع بكفاءات مؤهلة علميّاً ومهاريّاً، تسهم في رقي مجتمعها، وتسد احتياجاته البشرية والتنموية. كما تسعى إلى الربط بين التراث اللغوي والأدبي العربي والمعاصرة بمناهجها المتنوعة.

الأهداف:

ـ إمداد الدارسين بما يعالج النقص فيما حصَّلوه من معارف في دراستهم الجامعية الأولى.

 ـ تطوير معرفة الطلاب بالدراسات اللغوية والأدبية، وما يجاورهما من حقول معرفية تثري تلك التخصصات، وتكشف عن القضايا المشتركة بينها.

 ـ وصل الطلاب بالمنجز في تراثهم، وبالجديد من المعرفة في اختصاصهم.

 ـ تعريف الطلاب بطرائق البحث ومناهجه.

 ـ إمداد المجتمع بمؤهلين قادرين على تحمل مسؤولياتهم في التدريس والتخطيط، وتطوير مؤسساتهم.

 ـ الإسهام في إحياء التراث العربي.

ـ تلبية متطلبات المؤسسات التعليمية، ووسائل الاتصال؛ المرئية والمسموعة والمقروءة بالمتخصصين القادرين على الحفاظ على سلامة اللغة العربية ونقائها، وصونها من شيوع الخطأ واللحن فيها.

ـ التواصل بين أعضاء هيئة التدريس محلياً وإقليمياً.

ـ الحصول على اعتماد أكاديمي لمنح شهادة الدكتوراه.

ـ تعليم الطلاب أساليب التفكير الابتكاري الناقد، بما يخدم فلسفة التعليم والتنمية في البلاد.


أعضاء هيئة التدريس (الدراسات العليا):

 الأساسيون:

م

اسم الأستاذ

التخصص الدقيق

المؤهل

الدرجة العلمية

1

محمد عبد السلام بشيش

نحو وصرف

دكتوراه

أستاذ

2

محمد منصور التومي

دراسات أدبية

دكتوراه

أستاذ مشارك

3

علي سالم شخطور

نحو وصرف

دكتوراه

أستاذ مشارك

4

علي عبد السلام بالنور

بلاغة

دكتوراه

أستاذ مشارك

5

محمد عبد السلام سويسي

بلاغة ونقد

دكتوراه

أستاذ مشارك

 المتعاونون من جامعات أخرى:

م

اسم الأستاذ

التخصص الدقيق

الجامعة

المؤهل

الدرجة العلمية

1

محمد منصف القماطي

علم لغة

طرابلس

دكتوراه

أستاذ مشارك

2

عبد الله محمد الزيات

أدب أندلسي

طرابلس

دكتوراه

أستاذ

3

محمد كريم الكواز

بلاغة ونقد

الأسمرية

دكتوراه

أستاذ

4

عبد الحميد عثمان زرموح

نحو وصرف

مصراته

دكتوراه

أستاذ مساعد

5

علي الطاهر الفاسي

لغويات

طرابلس

دكتوراه

أستاذ مشارك

6

محمود فتح الله أحمد

علم لغة

طرابلس

دكتوراه

أستاذ مساعد

7

ساسي سعيد رمضان

أدب حديث

طرابلس

دكتوراه

أستاذ مشارك

8

رمضان سعد القماطي

أدب أندلسي

طرابلس

دكتوراه

أستاذ مشارك

9

عبد الوهاب محمد عبد العالي

نحو وصرف

مصراته

دكتوراه

أستاذ مساعد

10

مصطفى محمد أبوشعالة

بلاغة ونقد

مصراته

دكتوراه

أستاذ مشارك

11

أحمد يوسف أبو حجر

أدب

طرابلس

دكتوراه

أستاذ

12

علي إبراهيم اشتيوي

معاجم

الأسمرية

دكتوراه

أستاذ مساعد

13

عبد الحميد علي أبو مداس

علم لغة

الأسمرية

دكتوراه

أستاذ مشارك

14

المهدي إبراهيم الغويل

دراسات أدبية

الأسمرية

دكتوراه

أستاذ مشارك

 


الخطة الدراسية لدرجة (الماجستير) في تخصص: الدراسات الأدبية


 مقررات تخصصية ملزمة -27 وحدة

م

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

1

 أدب7301

كتاب قديم في الأدب

3

2

أدب 7302

كتاب قديم في البلاغة

3

3

أدب 7303

موضوعات أدبية

3

4

أدب 7304

موضوعات بلاغية

3

5

أدب 7305

نظرية الأدب

3

6

أدب 7306

قضايا نقدية

3

7

أدب 7307

مناهج البحث الأدبي وتحقيق المخطوطات

3

8

أدب 7308

مصطلحات انجليزية

3

9

أدب 7309

تحليل النص الأدبي

3

 مقررات تخصصية اختيارية - 9 وحدات

م

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

1

أدب 7310

مذاهب أدبية

3

2

أدب 7311

مدارس الأدب المقارن

3

3

أدب 7312

علم الأسلوب

3

4

أدب 7313

مصادر ومراجع

3

5

أدب 7314

عروض وقافية

3

6

أدب 7315

الأجناس الأدبية

3

7

أدب 7316

علم الجمال الأدبي

3


الخطة الدراسية لدرجة (الماجستير) في تخصص: الدراسات اللغوية


 مقررات تخصصية ملزمة - 27 وحدة

م

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

1

لغة7201

كتاب قديم في النحو

3

2

لغة7202

كتاب قديم في الصرف

3

3

لغة 7203

علم اللغة

3

4

لغة 7204

أصول النحو

3

5

لغة 7205

التوجيه اللغوي للقراءات

3

6

لغة 7206

قضايا نحوية

3

7

لغة 7207

مناهج البحث اللغوي وتحقيق المخطوطات

3

8

لغة 7208

مصطلحات انجليزية

3

9

لغة 7209

دراسات في التراث اللغوي

3

 مقررات تخصصية اختيارية -  9 وحدات

م

رمز المقرر

اسم المقرر

عدد الوحدات

1

لغة 7210

قضايا لغوية

3

2

لغة 7211

قضايا صرفية

3

3

لغة 7212

علم الدلالة

3

4

لغة 7213

مصادر ومراجع

3

5

لغة 7214

عروض وقافية

3

6

لغة 7215

دراسات لسانية

3

7

لغة 7216

فقه اللغة

3


توصيف المقررات: ينظر دليل الدراسات العليا بالكلية.     pdf_pic


 لائحة الدراسات العليا بالكلية                                  pdf_pic


الرسائل العلمية المجازة في اللغة العربية وآدابها         pdf_pic


مواقع إلكترونية مهمة لطلاب الدراسات العليا بالقسمrmz_awda

ـ الوراق                                      

ـ موسوعة الشعر العربي                

ـ المجتمع الثقافي                          

ـ شبكة المرايا الثقافية                          

ـ ديوان المتنبي               

ـ القصة العربية                          

ـ أعمال أدبية                                     

ـ اتحاد الكتّاب العرب                    

- المكتبة الشاملة   - الكتب المصورة  - المشكاة الإسلامية   - مكتبة المصطفى  - ملتقى النقاد والبلاغيين العرب

- منتديات مكتبتنا العربية  - موقع الألوكة الأدبية واللغوية - المكتبة الوقفية للكتب المصورة - ـ مجامع اللغة العربية في العالم العربي  - موقع أسرار الإعجاز البياني للقرآن الكريم  - مجمع اللغة العربية